كتاب «كليدهاي پرورش احساس امنيت در كودكان و نوجوانان» تأليف استنلي گرين اسپن در مجموعه كليدهاي تربيت كودكان و نوجوانان منتشر شده است.
در اين كتاب مؤلف با ارائه راه‌هاي علمي به والدين آموزش مي‌دهد كه چگونه احساس امنيت را به فرزندان خود در سنين مختلف منتقل كنند و درجه اعتماد به نفس را در كودكان و نوجوانان خود بالا ببرند.
او به چند اصل زيربنايي كه به كودكان در غلبه بر شرايط ترس‌آور و حفظ احساس امنيت در مواقع بحراني كمك مي‌كند، پرداخته است. اسپن بر اين حقيقت استوار كه احساس امنيت كودك بر اساس ارتباط او با خانواده شكل مي‌گيرد، تكيه مي‌كند.
در فصل اول او به چهار اصل مهم براي ايجاد امنيت در كودكان در مواجهه با فشار رواني مي‌پردازد. اين چهار اصلي زيربنايي عبارتند از: با هم بودن اعضاي خانواده، ابراز احساسات، دلگرمي و اطمينان دادن به كودك و كمك به ديگران.
سپس به مقوله «ايجاد احساس امنيت» در اطفال و كودكان نوپا، كودكان پيش‌دبستاني، كودكان دبستاني، نوجوانان و كودكان استثنايي مي‌پردازد و راهكارهاي مناسب را براي هر سن توضيح مي‌دهد.
در فصل دوم با عنوان «عوامل ايمني كودكان كدامند؟» به دلايل و علل عدم احساس امنيت در كودكان و چگونگي برخورد خانواده در مواجهه با رفتارهاي مضطرب كودكان اشاره مي‌شود و تعريف صحيحي از انعطاف‌پذيري ارائه مي‌شود.
همچنين در اين كتاب ويژگي‌هاي كودك ايمن، توان در ميان گذاشتن احساسات و خواسته‌ها، توانايي حل مشكلات، توان به كارگيري مفاهيم براي بيان نگراني‌ها و احساسات، توان تشكيل معيارهاي دروني و ادراك «خود» عنوان مي‌شود.
در فصل «امنيت در طفوليت و اوايل كودكي» اركان عاطفي امنيت كه در سال‌هاي اوليه رشد پايه‌ريزي مي‌شود و در نوجواني و جواني مستحكم مي‌گردد، بررسي مي‌شوند.
به گفته مؤلف اگر اين پايه‌ها درست بنا نشوند به احتمال زياد كودك در سال‌هاي رشد با مشكلات گوناگوني مواجهه مي‌شود و اگر اين بنا محكم و استوار پابرجا شود رشد عاطفي حال و آينده و امنيت دروني فرد بر اساس آن شكل مي‌گيرد.
از جمله اين اركان مي‌توان به آرام گرفتن و توجه به دنياي اطراف، احساس صميميت و نزديكي با ديگران، ارتباط غيركلامي، تأثيرگذاري بر محيط و اطرافيان و ابراز عواطف به كمك كلمات اشاره كرد.
مؤلف، علائم شايع فشار رواني و ناامني در طفوليت و دوره پيش از دبستان را نيز به والدين يادآوري مي‌كند.
فصل چهارم «امنيت در كودكان دبستاني» است.
اين فصل به اين علت كه مدرسه فرصت‌هاي زيادي را براي كودكان فراهم مي‌آورد تا توانايي‌ها و استعدادهاي خود را بروز دهند، اهميت ويژه‌اي دارد.
علائم ناامني در كودكان دبستاني در اين فصل آمده است و روش‌هاي حل اين مشكلات و كمك به كودكان در رفع اين ناامني‌ها ارائه شده است.
همچنين راه‌هايي براي افزايش امنيت عاطفي در سال‌هاي دبستان فرزندان به والدين آموزش داده مي‌شود.
«امنيت و اعتماد به نفس در نوجوانان» از اهميت خاصي برخوردار است چرا كه كودكان كم‌كم به سوي نوجواني پيش مي‌روند و ممكن است در معرض ناامني‌هايي قرار بگيرند كه مهارت‌هاي استفاده از استعدادها و توانايي‌هايشان را دچار اختلال كند.
در اين فصل اسپن به رشد درك نوجوان از «خود»، كنار آمدن با وابستگي‌ها، كنترل تمايلات جنسي، كنترل پرخاشگري، فقدان روابط و علايق مرتبط با سن، علايق مفرط، رفتارهاي مخاطره‌آميز، بلوغ زودرس، غم و افسردگي، ترس‌ها، نگراني‌ها و اضطراب‌ها، ترس از آينده در نوجوانان مي‌پردازد و براي ايجاد امنيت بيشتر در آن‌ها راهكارهايي را ارائه مي‌دهد.
فصل پاياني اين كتاب «آماده ساختن كودكان و نوجوانان براي آينده» است.
به نظر اسپن، بدون داشتن خانواده‌اي امن نمي‌توانيم فرزندي ايمن داشته باشيم. او ساختن خانواده امن و جامعه‌اي امن را بخشي از دنياي امن مي‌داند.
اسپن معتقد است والدين و مدارس بايد در جهت مشاركت فعال نوجوانان در بحث‌هاي مربوط به سياستگزاري بكوشند تا تمريني باشد براي روزي كه آن‌ها به سن رأي دادن مي‌رسند.
او بهترين كار را شنيدن آراء و نظرات نوجوانان مي‌داند تا با اطلاع يافتن از منابع كسب آگاهي والدين به نوجوانان كمك كنند تا درباره عقايد خود دلايل بيشتري را ارائه كنند.
كتاب «كليدهاي پرورش احساس امنيت در كودكان و نوجوانان» را اكرم كرمي به فارسي برگردانده است.
اين كتاب را انتشارات صابرين در 183 صفحه با شمارگان 3000 نسخه و به قيمت 2500 تومان منتشر كرده است.