«كجا ميروم، چگونه ميروم و قدم بعدي چيست؟» اينها سوالهايياند كه مولف در كتاب «ارزشيابي توصيفي يعني بازخورد موثر» به آنها پاسخ داده است. مولف در اين نوشتار با تاكيد بر نقش مهم بازخورد معلم در يادگيري دانشآموز، ويژگيهاي وجوه مختلف بازخورد را با مثالهايي از كلاس درس واقعي شرح داده است._ به گزارش خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، كتاب « ارزشيابي توصيفي يعني بازخورد موثر » بازخورد و اهداف آن را به زبان ساده بيان ميكند، انواع بازخوردها را توضيح ميدهد و ويژگي انواع بازخوردها و زمان مناسب براي كاربرد هر يك را ارايه ميدهد، لذا ميتواند معلم را در روند سنجش توصيفي راهنمايي كند.
در اين اثر، نويسنده با تاكيد بر مولفههاي مهم يك بازخورد موثر و نيز خطمشيهاي مناسب بازخورد، به پرسشهاي «بازخورد چه ويژگيهايي بايد داشته باشد تا موثر واقع شود؟» و «معلم چه خط مشيهايي را در پيش گيرد تا دانشآموز بازخورد را به درستي دريافت كند و به كار بندد؟» پاسخ ميدهد.
همچنين اين نوشتار با تكيه بر يافتههاي پژوهشي و ارايه مثالهاي مرتبط، مواردي را كه معلم بايد انجام دهد يا از انجام آنها بپرهيزد تا بازخورد موثر واقع شود، بيان ميكند و همراه با ارايه راهنماييهاي كلي، به تشريح موضوعات درسي ويژه يا دانشآموزان ويژه «دانشآموزان تيزهوش، كندذهن يا دو زبانه» ميپردازد.
مولف در اين كتاب با بيان شواهد، اين نكته را به خوبي روشن كرده كه ارايه بازخورد موثر به دانشآموزان، مهارت كليدي حرفه معلمي و قلب ارزشيابي توصيفي است و معلمان بايد مهارت اجراي آن را كسب كنند.
«بازخورد در يك نگاه»، «انواع بازخورد و اهداف آن»، «چگونه بازخورد كتبي موثر دهيم؟»، «چگونه بازخورد شفاهي موثر دهيم؟»، «چگونه به دانشآموزان كمك كنيم تا از بازخورد استفاده كنند؟»، «چگونه بر اساس محتوا بازخورد دهيم؟» و «چگونه بازخورد را با ويژگي دانشآموزان مختلف سازگار كنيم؟» عناوين فصول هفتگانه اين كتاب را تشكيل ميدهند.
چاپ نخست كتاب « ارزشيابي توصيفي يعني بازخورد موثر» اثر «سوزان بروكهارت» با ترجمه طاهره رستگار در شمارگان 3000 نسخه، 128 صفحه و بهاي 23 هزار ريال به تازگي از سوي موسسه فرهنگي منادي تربيت راهي بازار نشر شده است.
28 اسفند 1389
|