اين نوشتار در ارتباط با مباحث كودكان استثنايي، به گونه‌اي جامع تاليف شده كه تمامي گروه‌هاي استثنايي و مسايل مرتبط با آن‌ها را پوشش مي‌دهد.

در اين كتاب تلاش شده تا خوانندگان علاوه بر كسب شناخت، با نيازهاي ويژه و روش‌هاي آموزشي و مداخله‌اي مناسب براي هر گروه آشنا شوند. در اين نوشتار افراد «با ناتواني»،‌ «تيزهوشي» و «در معرض خطر» از گروه‌هايي به‌شمار مي‌آيند كه مورد بررسي قرار گرفته‌اند. علاوه بر اين، در فصول اوليه كتاب تلاش شده تا خواننده با تاريخچه‌ آموزش ويژه، روش‌هاي آموزش ويژه و روش‌هاي پيشگيري از ناتواني آشنا شود.

در كتاب حاضر، منبع‌نويسي به روش اي‌.پي.اي صورت گرفته و همچنين براي سهولت در خواندن متن از ذكر مكرر عبارت «به نقل از» براي منابع ثانوي خودداري شده است.

كتاب حاضر داراي 16 فصل با مباحث مروري بر تاريخچه كودكان استثنايي، پيشگيري، آموزش ويژه، عقب‌ماندگي ذهني، اختلالات هيجاني، ناتواني‌هاي يادگيري، اختلالات ارتباطي، آسيب‌هاي شنوايي، آسيب‌هاي بينايي، ناتواني‌هاي جسماني و آسيب‌هاي سلامت، اُتيسم و ساير اختلالات نافذ رشد و تيزهوشان تدوين شده است.

در بخش دوم كتاب با عنوان «پيشگيري»، مباحث گوناگوني چون كودك در معرض خطر كيست؟، انواع عوامل خطرساز، عوامل خطرساز زيست‌شناختي، عوامل پيش از تولد، عوامل هنگام و پس از تولد، روش‌هاي پيشگيري، واكسيناسيون، مراقبت‌هاي پيش از تولد نوزاد، آزمون‌گري پيش از تولد، ‌مداخله به هنگام و پيش‌بيني ناتوانايي‌ها از طريق عوامل خطرساز تشريح شده است.

همچنين در فصل يازدهم كتاب كه درباره اُتيسم و ساير اختلالات نافذ رشد بحث شده است، مباحثي از جمله تعريف اُتيسم و آسيب‌هاي سه‌گانه آن، تعامل‌هاي اجتماعي، شيوع، سبب‌شناسي، ويژگي‌ها، نابهنجاري‌هاي عصب زيست‌شناختي، ‌دارودرماني و مداخله‌هاي رفتاري مورد بررسي قرار گرفته است.

كتاب «روان‌شناسي و آموزش كودكان استثنايي» اثر دكتر محسن شكوهي‌يكتا، دانشيار دانشگاه تهران و دكتر اكرم پرند، عضو هيات علمي پژوهشكده روانشناسي استاد روزبه در 632 صفحه، 3000 نسخه و بهاي 159000 ريال از سوي نشر طبيب و تيمورزاده منتشر شد.

 

 

 

 

ايبنا